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'''第72篇题目为：祖辈一父辈共同养育的特点及其与母亲养育压力、 幼儿问题行为的关系'''

1.system level/edu practice/actors：disagree；因为文章主要阐述的是某种特点和关系，或许并不涉及教育实践等影响，但是会由于被试对象的家庭经济条件等因素导致数据不同，所以属于actors：E 个体局部环境影响。

2.educ sector：agree；因为文中并没有涉及教育部门或者相关机构。

3.research method: disagree；因为文章中明确表示采用问卷调查法获取的数据进行分析，属于研究方法中的：S调查研究法

4.subs: disagree；因为文章就是采用的问卷调查法，所以具备参与者，属于R:幼儿父母

5.genre：agree；因为本研究与教育不是太相干，但是仍包括幼儿教育的相关问题，所以属于X类；且作者仅为三人，也正确

'''第73篇题目为：在线教师角色认同与专业发展研究——以中国开放大学青年教师为例'''

1.system level/edu practice/actors：disagree；因为文章主要阐述的是在线教师的角色认同，更多的是以教师个人认知为中心，所以应该归类为actor：D性情

2.educ sector：agree；因为文中说的就是传统教育以外的在线课程，所以分类正确。

3.research method: agree；因为文章中明确表示对研究对象采用深度访谈、参与性观察等方法，符合归类。

4.subs: agree；从文章的标题中就可以明显看出教师是主要参与对象。

5.genre：agree；因为本文就是针对在线教师对于角色认同的研究，所以属于E类；且作者仅为两人，也正确

'''第74篇题目为：美国佛罗里达州立大学教学系统与学习技术专业课程的深度考察---基于对32门课程大纲的分析与6门课程的亲历体验'''

1.system level/edu practice/actors：disagree；因为文章主要阐述的是作者针对美国佛罗里达州立大学的一门专业课程的亲身体验和分析启示，所以更应归类于edu：C课程或方案

2.educ sector：agree；因为文中所讲的是美国高校的专业课程教育分析启示，所以归类正确。

3.research method: agree；因为本文主要是作者在美国高校的亲身经历，并将它分析表达出来，相当于自我陈述，所以归类无误。

4.subs: agree；文中主要讲的是对专业课程教学的优势分析，并没有涉及到专属的对象，重点在于课程，所以此处空白。

5.genre：agree；作者通过自己的亲身体验，陈述出教育技术专业课程教学中所需要学习改进的观点，属于第一手资料，所以归类无误；且作者为四人，也正确。

'''第78篇题目为：中学教师工作满意度及其影响因素研究'''

1.system level/edu practice/actors：agree；因为文章主要阐述的是中学教师工作满意度的影响因素研究，所以更多的是涉及到他们的个人认知性情情况，也就是分类actor：D.

2.educ sector：disagree；因为文中所讲的就是对中学教师的相关分析，所以应当归类于S。

3.research method: agree；文中明显指出数据来源于外部数据库中的数据调查，通过这些数据来对相关因素进行分析研究，所以归类无误。

4.subs: agree；从标题中就可以明显看出是对中学教师的相关数据因素的调查研究，所以涉及对象也就是教师，分类无误。

5.genre：agree；全文以外部数据库的数据为基准，对教师工作满意度的影响因素进行分析，所以属于实证研究论文，归类无误；且作者为三人，也正确。