讨论:8卢鹏翔
出自Joyouswriting
(修订版本间差异)
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1.system level/edu practice/actors：disagree；因为文章中涉及到了很多历史背景下批判取向对于教师教育的影响，包括了经济、文化等因素，所以应当归类于S:社会背景。 | 1.system level/edu practice/actors：disagree；因为文章中涉及到了很多历史背景下批判取向对于教师教育的影响，包括了经济、文化等因素，所以应当归类于S:社会背景。 | ||
2.educ sector：2分，因为全文只是作者根据大量的文献所谈，没有涉及具体教育相关部门。 | 2.educ sector：2分，因为全文只是作者根据大量的文献所谈，没有涉及具体教育相关部门。 | ||
| - | 3.research method: | + | 3.research method: 1分，因为非实证类，不用考虑。 |
4.subs: 2分；因为文中是针对批判取向的一个相关讨论分析，所以不涉及具体参与者，此处是空白。 | 4.subs: 2分；因为文中是针对批判取向的一个相关讨论分析，所以不涉及具体参与者，此处是空白。 | ||
5.genre：0分，因为本研究属于文献综述评论类，所以属于R类。 | 5.genre：0分，因为本研究属于文献综述评论类，所以属于R类。 | ||
在2018年10月7日 (日) 11:49所做的修订版本
第71篇题目为：美国批判取向的教师教育 1.system level/edu practice/actors：disagree；因为文章中涉及到了很多历史背景下批判取向对于教师教育的影响，包括了经济、文化等因素，所以应当归类于S:社会背景。 2.educ sector：2分，因为全文只是作者根据大量的文献所谈，没有涉及具体教育相关部门。 3.research method: 1分，因为非实证类，不用考虑。 4.subs: 2分；因为文中是针对批判取向的一个相关讨论分析，所以不涉及具体参与者，此处是空白。 5.genre：0分，因为本研究属于文献综述评论类，所以属于R类。
