讨论:38徐浩鑫

出自Joyouswriting

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在2018年10月10日 (三) 12:25的当前修订版本

第1篇题目为：中小学电子书包教学的准备情况调查 在Excel中的编号为371

分类结果：

1.system level/edu practice/actors:2分 因为这篇论文是从教师的心理准备情况、技术准备情况和教法准备情况来探讨中小学教师应用电子书包教学的准备情况，主要侧重内在和个人特征，故属于性情。

2.Educ sector：2分 因为论文研究对象是中小学教师，故属于中学及小学。

3.research method：2分 因为这篇论文采用的研究方法为问卷调查法和专家研讨法。

4.subs：2分 因为这篇论文研究对象是中小学教师，因此是正确的。

5.genre：2分 因为论文的研究方法为问卷调查法和专家研讨法，属于实证研究，且论文作者共有三人，故正确。

第2篇题目为：西方大学自治与学术自由的悖论及其当下境况 在Excel中的编号为372

分类结果：

1.system level/edu practice/actors:2分 因为这篇论文是关于西方大学自治与学术自由的研究，属于系统层面的社会背景。

2.Educ sector：2分 这篇论文讲的大学，属于高等教育。

3.research method：2分 这篇论文主要是对大学自治与学术自由理论研究，非实证研究。

4.subs：2分 这篇论文主要是对大学自治与学术自由理论研究，非实证研究。

5.genre：2分 作者人数正确。这篇论文既不是实证研究也不是文献评论，只是作者本人的一些观点和看法。

第3篇题目为：学术聘任制度及其政策风险 在Excel中的编号为373

分类结果：

1.system level/edu practice/actors:2分 这篇论文是对大学学术聘任制度及其政策风险的研究，因此属于政策及原则范围。

2.Educ sector：2分 这篇论文讲的大学，属于高等教育。

3.research method：2分 这篇论文一些结果来自于许多外部数据库，参考了现有的记录，因此应为R。

4.subs：2分 这篇论文没有召集参与者参加调研。

5.genre：2分 作者人数正确。这篇论文确实既不是实证研究也不是文献评论，而是作者的观点。

第4篇题目为：关于教育中的实证与经验研究 在Excel中的编号为374

分类结果：

1.system level/edu practice/actors:2分 这篇论文是教育中的实证与经验的研究方法的探究，探讨了实证研究与经验研究优劣。

2.Educ sector：0分 没有明确的阶段，不进行编码。

3.research method：2分 这篇论文主要在论述作者观点，非实证研究。

4.subs：2分 这篇论文非实证研究，没有参与者。

5.genre：2分 作者人数正确。这篇论文确实既不是实证研究也不是文献评论，而是作者的观点。

第5篇题目为：高校毕业生职业发展能力与人才培养制度改革 在Excel中的编号为375

分类结果：

1.system level/edu practice/actors:2分 这篇论文是对高校毕业生以及人才培养制度的政策研究。

2.Educ sector：2分 这篇论文谈论的是高校，属于高等教育。

3.research method：2分 这篇论文通过问卷调查的方法获取数据。

4.subs：2分 这篇论文的调查对象是高校毕业生，因此属于学习者。

5.genre：2分 人数正确，作者通过发放问卷来获取第一手资料，为实证研究。

第6篇题目为：学术生命周期与年龄作为政策的工具 在Excel中的编号为376

分类结果：

1.system level/edu practice/actors:2分 这篇论文探讨了年龄的社会与文化内涵，否认了实足年龄与学者学术活力之间的因果关联，年龄为个人特征，故属于性情。

2.Educ sector：2分 学术研究属于高等教育，所以分类正确。

3.research method：2分 这篇论文采用的数据都是来源于外部数据库。

4.subs：2分 这篇论文研究对象是教师，分类正确。

5.genre：2分 首先论文作者人数正确。其次，这篇论文对现有数据进行收集、整理和分析，并得出相应的结论。

第7篇题目为：美国学校层面积极行为支持的评介及启示 在Excel中的编号为377

分类结果：

1.system level/edu practice/actors:2分 这篇论文是关于美国学校层面积极行为支持的研究，属于教学政策和原则。

2.Educ sector：2分 这篇论文讲的是学校教学，没有明确的阶段，故不分类。

3.research method：2分 这篇论文对中心分布的文件进行了总结、分析和评价，因此属于分类D。

4.subs：2分 这篇论文的研究对象是学校，故不分类。

5.genre：2分 作者人数正确。这篇论文是对教育相关的政策研究，因此分类正确。

第8篇题目为：杜威的职业教育思想 在Excel中的编号为378

分类结果：

1.system level/edu practice/actors:2分 这篇论文是杜威的职业教育思想的描述，因此属于方法。

2.Educ sector：2分 这篇论文针对的是职业教育，因此属于Ｘ。

3.research method：2分 这篇论文非实证研究。

4.subs：2分 这篇论文非实证研究。

5.genre：2分 人数正确，论文是对杜威的职业教育思想的理论研究，既不是实证研究也不是文献评论。

第9篇题目为：美国非正式STEM教育探究：地位、标准和影响 在Excel中的编号为379

分类结果：

1.system level/edu practice/actors:0分 这篇论文是对美国非正式STEM相关的材料、政策、策略的评析，应为专业实践。

2.Educ sector：2分 这篇论文讲的是非正式SETM教育，没有明确阶段，故没有分类。

3.research method：2分 这篇论文主要对非正式SETM教育的理论研究，非实证研究。

4.subs：2分 这篇论文不是实证研究，没有调研参与者。

5.genre：2分 人数正确，论文既不是实证研究也不是文献评论。

第10篇题目为：教学质量改进的再理解与再行动 在Excel中的编号为380

分类结果：

1.system level/edu practice/actors:2分 这篇论文是对中小学教学质量改进的研究，是对教学的评价与创新，因此分类正确。

2.Educ sector：2分 这篇论文是从中小学教学改进和质量提升的实际出发，因此分类正确。

3.research method：2分 这篇论文不是实证研究。

4.subs：2分 这篇论文不是实证研究。

5.genre：2分 人数正确，论文既不是实证研究也不是文献评论。