21程歌星

出自Joyouswriting

第201篇题目为：中德高等融合教育研讨会举行 分类结果: 1. system level/edu practice/actors: agree；因为此篇文章的主要内容是记述研讨会，会议对高等融合教育的现状以及发展方向进行初步构想，旨在推动国内外高等融合教育的共同发展。因此我认为Professional practice比较契合； 2. educ sector: disagree; 因为该研讨会的主题是“‘高等’融合教育”，且文章中多次提及“大学生”。故我认为应该是Tertiary； 3. research method: disagree; 因为这篇文章是对一次研讨会的总结，所以我认为应该归为Accounts（记述）； 4. subs: agree; 因为文章中提到的研讨会涉及多个行业的人员参与，不涉及分类中的参与者； 5. genre: disagree; 因为文章是关于某一教育领域现状的分析及未来发展方向的构想，因此不属于Review paper，我认为应属于Position paper。本篇文章并不涉及某个作者。