12童方圆

出自Joyouswriting

第111篇题目为：《礼记·乐记》中的乐教思想研究 1.system level/edu practice/actors:disagree. 本文主要是通过研究《礼记·乐记》中的乐教思想，汲取其中教化的方法来进行总结，以古映今，对当代教育的启发。故应该属于Methodology。 2.educ sector:agree.本文主要是从赏析《礼记·乐记》中的语句来研究其乐教思想，从而引申到现代教育，并不存在研究部门，所以为空。 3.research method:disagree.本文研究的步骤应该是在《礼记·乐记》这篇文章中进行，所以我认为应该属于Documents。 4.subs:agree.本文主要是围绕书中的教育理念教育思想进行的，并不存在参与者，所以为空。 5.genre:agree.本文是研究《礼记·乐记》中的教育思想，并不是对文献的评论，只是对文献进行学习研究，故不属于Review paper，也没有进行数据搜集，分析等，所以也不属于Empirical paper。

第112篇题目为：研究清代新疆治理的新视角——《徐松与〈西域水道记〉研究》简评 1.system level/edu practice/actors:agree.本文是对《西域水道记》一书进行简评，是近年来学术界研究清代新疆和中亚历史地理以及边疆问题的一项重要成果，也是对国家提出繁荣“一带一路”文化建设和科学研究的有力回应，并没有涉及到教育相关的内容。所以都为空。 2.educ sector:agree.本文并为涉及到教育相关内容，故不存在与研究部门的关系。 3.research method:agree.本文为涉及到教育相关内容，故不涉及到本次分类的研究步骤。 4.subs:agree.本文只有对《西域水道记》进行简评，并未涉及到参与者。 5.genre:agree.本文的研究种类属于书评，为涉及到教育相关内容，与本次分类的种类不相符。

第113篇题目为：教育行政执法协同性_模式、问题与推进路径——基于当前改革实践的案例研究 1.system level/edu practice/actors:agree.本文主要研究该如何加强教育行政执法的协同性，对教育行政执法体制改革试点工作的案例进行分析研究、提出了其中问题以及归纳出其推进路径，故是一种Professional management。 2.educ sector:agree.本文并未涉及到与研究部门的关系，故为空。 3.research method:disagree.本文研究步骤第一步就是由教育部开展了教育行政执法体制改革试点工作，在2014年6月教育部办公厅发出的《关于开展教育行政执法体制改革试点工作的通知》( 教政法厅［2014]3 号) ( 下称《试点通知》)围绕展开的，故应该有Documents。 4.subs:agree.本文仅涉及到教育行政执法的研究，并为涉及到参与者，故为空。 5.genre:agree.本文并未涉及到数据搜集，文章主张或者是对文献的评判，故属于非实证性文章，属于Position paper。

第114篇题目为：在深化政府职能转变中促进质量提升 1.system level/edu practice/actors:disagree.本文主要研究了在深化政府职能转变中需要怎么做来提升深化质量，同时根据政策提出了一些原则，故应属于Policy and principles。 2.educ sector:disagree.本文中涉及到简政放权重在发挥高校质量主体作用，故应属于Tertiary。 3.research method:agree.本文主要是围绕简政放权，放管结合，优化服务进行的，是对这些内容的记录，故属于Records。 4.subs:agree.本文并未涉及到具体的参与者，故为空。 5.genre:agree.本文有明确的政策下的主张原则，提出了发挥高校质量主体作用，提高监管的有效性，夯实质量基础这三点，故为Empirical paper。

第115篇题目为：论当前教育现象学研究对现象学的背弃 1.system level/edu practice/actors:agree.本文主要研究了当今教学现象学研究时过分注重狭隘的经验主义和现象主义，仅仅理解为是对教育经验和教育现象的体验描述，违背了现象学的本质，是一种教育实践中的不合理实践情境，故属于Context of practice。 2.educ sector:agree.本文主要是在理解现象学本质与当前教育现象学研究的方向，并未涉及到与研究部门有具体的联系，故为空 3.research method:disagree.本文涉及到现象学本质，研究步骤应属于Documents。 4.subs:agree.本文未涉及到具体的参与者，只是阐述当今现象学研究的内容，故为空 5.genre:agree.本文并未有对文献的评论，也并未有搜集数据发表对应主张，故属于Position paper。